… … …
Про духовний вплив краси написано немало. На щастя, прекрасне можна зустріти щомиті. Та чи помічають чapiвнi дарунки довкола діти? А, помітивши, чи зможуть висловити відповідну думку, принаймні по-своєму, по-дитячому? Експериментальні дослідження свідчать, що у навчально-виховних закладах, де не проводиться відповідна цілеспрямована робота, лише незначний відсоток дітей дошкільного та молодшого шкільного віку відрізняються естетичною спостережливістю, i ще менша кількість — здатністю до висловлювання оцінного судження. Саме тому педагоги та психологи-практики зацікавлені у вивчені особливостей естетичного сприймання кожної дитини.
… … …
